疫情下的生命觀

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陳墉
指導老師 劉娟
“世間萬物都有它們基本的生存權利，每一種生物都處在一個互相制約、相互依存，既相對又統一，既相生又相滅的相互聯系的平衡中?！边@是很久以前我那“萬事通”的爺爺告訴我的，當時估計爺爺覺得我年齡還小，看我似懂非懂，也沒有深入地去解釋。直到今天，劉老師網課上為我們講了關于疫情與生命的內容后，我才明白這段話的真正意思……
2020年的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國大地，大自然送給中國的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗。事情的起因就是因為那些愚昧無知的個別人破壞自然規律——虐殺、食用未經檢測的野生動物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說過：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優越的?！比欢烤故鞘裁茨?？是那破繭而出的蝴蝶？是冬夜里盛開的梅花？是那高山上參天的柏樹？還是那奔騰不息的河水？是啊，是大自然的饋贈，才使世間萬物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺器官認同的活體才稱之為生命。
大自然已經給了人類數之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規律，向大自然毫無節制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓已經讓我們意識到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時，望我們每個人都會有所領悟，更學會善待生命，珍愛生命，感恩生命！
【教師評語】
生命是人類永恒的主題，似一江春水，汩汩流淌。大自然的萬事萬物都處于生命的平衡狀態中，一旦被人為地打破，人類必將自食惡果、覆水難收。小作者從疫情的源頭開始說起，談及自己對生命的理解，從而控訴人類的罪行，進而提出對待大自然、對待生命的應有態度。小小年紀，有這樣的視野，實難能可貴。

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